作者：马芳优化教法师生互动教学质量
摘要：课堂上，常见到教师讲得津津有味，学生却昏昏欲睡、反应迟钝：课堂上讲过的问题，许多学生仍茫然不知。这种现象常使教学效果大打折扣。如何扭转这一局面，提高课堂教学效率，充分调动学生主动学习的积极性，积极思考课堂问题，是摆在每位教师面前的重大课题。笔者认为以下几方面值得注意。
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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