作者：钟富良高难度原则赞可夫解剖学教学教学原则
摘要：探讨赞可夫的高难度原则在解剖学教学中运用的必要性、可行性和应该注意的事项。从医学的特点、解剖学学科的特点、传统的解剖学教学方法和教师、学生等多个角度阐述在解剖学教学中运用高难度原则的必要性与可行性。当然我们也不能片面地认为教学难度越高越好，而是要针对不同的学生群体。确定适当超过现有教学大纲要末和学生现有发展水平的难度。主要通过尽可能结合其他医学学科、临床实践及日常生活中的一些实例．综舍解剖学各个系统之内和各个系统之间的知识，从而使学生树立和培养有关正常人体的系统观与整体观，并且在不断地归纳与演绎过程中迭到对重点知识、难点知识的透彻理解，也有利于培养学生良好的思雏方式和学习方法，为终生学习奠定基础。
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