作者：邹利霞护生家庭环境父母素质行为因素学习成绩
摘要：目的了解家庭环境对护生学习态度和学习成绩的影响,找出对护生学习不利的一些行为因素,为进一步进行健康教育提供可靠依据.方法采用整群抽样的方法对洛阳市卫生学校 2002级 13个班级 840名护生进行问卷调查.结果来自农村的护生学习成绩高于来自城市的护生;父母文化程度高尤其是母亲文化程度高的护生,学习成绩高于父母文化程度低的护生;核心家庭的护生其学习成绩最稳定,单亲家庭的护生学习成绩两级分化现象明显;有上网、玩手机、恋爱等不良因素的护生,学习成绩低于没有这些因素的护生.结论家庭贫富并不是影响学习成绩的主要因素,不良的行为因素、父母的素养对护生的学习成绩有影响.
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