作者：孙雪梅; 杨俊玉病例讨论式教学口腔修复学应用
摘要：在口腔修复学每章理论和实验教学之后,引入病例讨论式教学,帮助学生复习,使知识有机地结合起来,弥补学生的临床与理论脱节问题,使学生初步建立起诊疗思维,减少临床实习治疗中的盲目性,锻炼和提高学生的临床思维能力.
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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