HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈激发课堂活力--病理学绪论教学探讨

作者:钟建成病理学绪论教学课堂活力

摘要:  俗话说:好的开始是成功的一半.凡事要想获得圆满的结局,就必须要有一个好的开端.医学任课教师认为最难讲的课恐怕是绪论内容.因为绪论是本专业的纲要,是专业理论知识的高度浓缩,它所涉及的问题十分广泛、抽象,教师如果没有"高瞻远瞩"的知识水平,没有充实的专业理论基础、缺乏"深入浅出"的教学本领,在教学中是很难取得满意的教学效果的.同时,教师如果缺乏科学的教法,还会使学生对抽象、深奥的绪论内容产生一种畏难的情绪,其形成的不良影响是深远的.为此,笔者在实际教学中努力做了一些尝试,现总结如下.……

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

卫生职业教育

《卫生职业教育》(CN:62-1167/R)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。

杂志详情