作者：陈胜利; 邬奇素质教育教材观教材功能智慧观教育模式
摘要：如何对待教材．是进行素质教育必须面对的问题。笔者认为，教材不是供传授的经典，也不是供记忆的知识仓库，而是供教学使用的材料。教师和学生也不只是“材料员”，而更应该是“建筑师”，是创造的主体。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
省级期刊
人气 536434 评论 49
部级期刊
人气 534336 评论 43
人气 400549 评论 51
人气 383443 评论 44
