作者：李敦录; 谢宜刚正常人体学基础教学教学方法教学观念教材教师
摘要：我们了解到在新课程的教授中存在两种不同的教法：一种安排1位教师担任本课程教学；另一种安排3位教师担任．分别讲授原3门课的内容。为探讨这2种教法的优劣，我们以2001级护理专业2个班为研究对象，2个班在入学成绩、年龄、管理条件等方面均相同．使用同样的教材、教学计划及教学大纲，随机抽取一组为改革组，一组为对照组。改革组安排1位教师担任
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《卫生职业教育》（CN：62-1167/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《卫生职业教育》是以反映我国医学教育和卫生职业教育改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域唯一国内外公开发行的部级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。
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