作者：贺生; 王海鑫; 胡庆甫考试成绩正常人体学教学研究考题类型卫生学校
摘要：目的：探讨正常人体学教学中存在的问题及解决问题的方法。方法：对南阳卫生学校2001级学生1700份正常人体学基础期末试卷进行分析，考题类型按照国家考试常用的名词解释、简答题、选择题、问答题、填空题等，分析了考题的覆盖范围，形态机能知识及大纲要求的掌握、熟悉和了解知识内容所占比例，各类知识题型答题情况等。结果考题具有一定的科学性、可信性．但学生成绩普遍偏低，成绩呈负相关关系。结论：正常人体学的教学亟待改进。
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