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地方高校介入云南民族文化教育传承模式研究——以文山学院“云南民族文化专题”课程为个案

作者:李树翠云南民族文化非遗教育传承模式

摘要:以地方高校介入云南民族文化教育传承模式为基础,以云南民族文化课程为个案,探索边疆少数民族地区地方高校建构民族文化教育传承的模式,以期将较好模式推广应用到更多的领域,以多种方式对民族文化加以保护和传承。

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文山学院学报

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