环境微生物学翻转课堂教学改革探索

作者：蒋丽娟; 王晓琳; 肖琳; 杨柳燕翻转课堂环境微生物学教学改革差异化培养应用和研究型人才

摘要：南京大学在环境微生物学教学中大力推进翻转课堂教学改革与实践。教学内容上注重夯实微生物基础,与实际生活和环境问题结合,重新编排环境微生物学课程知识体系,同时进行应用型和研究型的差异化教学。教学模式上,将启发式、互动式和研究型教学引入课堂,同时运用逐步推进式翻转课堂教学模式,注重反馈式教学,以学为本,以提高学生对环境微生物学的理解和应用。

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