作者：丁利明; 鲁世平法学教育案例教学判例教学法
摘要：法学教育中的案例教学法起源于美国哈佛大学的判例教学法，在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法，我国的法学教育有必要借鉴这种方法，但并非所有的课程都适宜采用，在具体实施中要经过精选案例、课堂讨论、课后评析及成绩考核等步骤。
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《渭南师范学院学报》（CN：61-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《渭南师范学院学报》在史记研究界产生了一定影响。近年来，期刊管理中心努力为学校教学科研工作服务，努力刊发高质量、高层次的学术论文，刊物的影响因子、转载率、下载率、网络机构用户数等期刊评价指标得到了较大提升。编辑部同志也曾多次获得全国及陕西省的优秀主编、优秀编辑、优秀编辑学论著等奖项。
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