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基于TPACK理论的“声音的产生与传播”教学设计

作者:杨婉荣; 王长江tpack物理教学信息技术声音的产生与传播

摘要:TPACK是整合技术的学科教学知识,以TPACK理论为指导,在“声音的产生与传播”教学中,对教学知识进行分析,突出信息技术能力的应用,并设计了相应的教学活动。

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物理之友

《物理之友》(CN:32-1307/O4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点,服务中学物理教学”为宗旨,辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。

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