作者：夏波核心素养教学设计欧姆定律
摘要：基于物理核心素养的培养要求,笔者以＂科学探究：欧姆定律＂的教学设计为例,通过＂挖掘核心素养,确定教学目标＂＂设计教学流程,培育核心素养＂＂整合创新习题,评价学生素养＂三个流程,提出教学设计的策略。
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《物理之友》（CN：32-1307/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点，服务中学物理教学”为宗旨，辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。
