作者：王京开; 柏露枝电势能和电势知识线方法线教学模式
摘要：知法并行教学模式是＂知识线＂和＂方法线＂在教学过程中同时展开、并行前进的一种科学方法教学模式.笔者以＂电势能和电势＂教学为例,旨在把科学知识与科学方法融为一体的前提下,突出科学本真,凝练科学素养.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《物理之友》（CN：32-1307/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点，服务中学物理教学”为宗旨，辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。
