作者：马俊杰; 仲扣庄科学本质观教育物理学史教学模式教学实践
摘要：科学素养是当今世界各国基础教育阶段科学教育的中心概念,也是我国新一轮课程改革中理科课程的主旨目标.而作为科学素养重要组成的科学本质观的研究刚刚兴起,笔者就如何进行科学本质观教育作了一些尝试,希望能为科学教育提供启示.
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《物理之友》（CN：32-1307/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点，服务中学物理教学”为宗旨，辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。
