作者：王有新磁体磁场教学设计
摘要：关于磁体初中学生已有一定的生活体验和实验经历,因此知识建构相对容易,而磁场则成为本节课的教学难点,其原因为学生缺少感性认识,磁场是一种抽象的物质,看不见、摸不着.本节教学设计以学生为主体,以磁为主题,构建了一个学生自主合作、探究的教学过程.
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《物理之友》（CN：32-1307/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点，服务中学物理教学”为宗旨，辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。
