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自制教具“以柔克钢” 促进物理实验教学

作者:宋建春自制教具实验教学教学任务实验器材运动规律一次性输液器塑料软管玻璃管玻璃制品

摘要:<正>实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径.但有时由于实验器材缺乏或演示实验效果不理想,某些实验器材如玻璃制品携带不方便,实验时容易损坏等原因,给实验教学带来一定的困难.为了更好地完成教学任务,笔者用一些柔软的材料自制教具来完成几个物理实验.1用塑料软管替代玻璃管研究气泡的运动规律义务教育教科书苏科版八年级《物理》第五

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物理之友

《物理之友》(CN:32-1307/O4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理之友》以“关注基础教脊改革热点,服务中学物理教学”为宗旨,辟有“名师论坛、教学设计、实验研究、试题研究、STS研究、学生园地”等栏目。突出反映广大中学物理教师和教育研究人员的研究成果。

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