基于互联网技术的大学物理实验教学模式的研究

作者：马宁生; 吕璐璐互联网技术微课程实验教学模式移动学习实验教学评价

摘要：大学物理实验课程是本科大学生各专业重要的通识性基础课程,在人才培养中具有其他课程不可替代的作用。在'互联网+'背景下,有效地利用信息技术,并将其融入课程教学,发挥MOOC优势,结合基础物理实验课程自身特点,开展'课堂教学+实验操作+泛在学习'的教学模式研究与实践,进一步提高大学物理课程的教学质量。

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