工科物理实验课程的量化评价探索

作者：朱亚彬; 韩笑; 牛原; 梁生; 张进宏; 王智物理实验课程量化评价评价框架评价量表

摘要：物理实验是工科院校的必修基础课程,是工程人才培养的重要实践类课程。物理实验课程的评价偏主观,如何量化评价一直是物理实验教学中值得探讨的问题。本文根据北京交通大学物理实验课程的教学进程,构建评价框架,设计各阶段评价量表,介绍实施方案和评价结果,为物理实验课程的客观评价提供一种新的思路。

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