作者：易伟松 罗贤清 丁孺牛 孙秋梅 谭佐军高等农林院校大学物理课程学生问卷差异性分析
摘要：以华中农业大学2005—2007级所有修习过大学物理课程的学生为总样本,通过分层随机抽样,采用自编＂高等农林院校大学物理课程学生问卷＂,进行问卷调查.经过差异性分析,得到调查结果：（1）不同年级学生在教师教学上存在极显著性差异,而在教学资源、教学评价、学习心得上并不存在差异;（2）不同性别学生在学习心得上存在显著性差异,而在其他维度上不存在差异;（3）不同专业学生对教学评价上存在显著性差异,在其他各维度上都存在极显著性差异;（4）不同省份的学生在学习心得上存在显著性差异,而在其他维度上不存在显著性差异.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
