作者：王永杰; 锁利铭; 马捷制度变迁人文社会科学教育制度行为人效应
摘要：制度变迁是我国当前的重要背景，有效的制度变迁需要理性的制度行为人，以提高的制度变迁的效率。文章从人文社会科学教育与制度变迁的内在关系入手，发现人文社会科学教育可以通过提高制度行为人的理性程度以推动制度变迁．从而提出了人文社会科学教育的四种制度变迁效应：能力效应、信息效应、动力效应与资源配置效应。最后。对下一步的研究提出了两点启示。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《未来与发展》（CN：11-1627/G3）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来与发展》被报刊评价权威机构列为部级重点期刊、海内外公开发行。RCCSE中国优秀学术期刊（扩展版）、人大书报资料中心“复印报刊资料”重要转载来源期刊。
省级期刊
人气 102850 评论 51
部级期刊
人气 47360 评论 60
人气 46743 评论 52
人气 44340 评论 66
