作者：仇晶高中语文教学方法提高
摘要：人们常说：＂教学有法,教无定法.＂即教学是有规律可循的,但是采用何种教学方法进行教学却是不定的.教师的何种教学方法既反映教师的知识和经验,也反映教师的备课态度.高中语文课本中所选作品都是在文学史上地位较高、成就较大、影响面较广的文学作品,也是学生比较喜欢、比较容易接受的.教师可以通过各种法的运用,带领学生走近作品,去感受作者的喜怒哀乐,获得强烈的情感体验,并由此逐步地感知、感悟和理解人生的很多情感,并在情感的感悟中发展健康个性,形成健全人格.
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