作者：曹玉山视觉沟通数学思维策略思考
摘要：数学教学需要学生进行思维,让学生进行思维不仅仅就是初高中数学教学的事,小学生学习数学也需要理想的思维进行支撑.形成小学生学习数学的理想思维,需要凭借一定的载体,本文在视觉沟通中促进小学生数学思维,对人们有一定的借鉴意义.
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《未来英才》（CN：12-1433/N）是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要，注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨，引导教育科技事业发展”为办刊宗旨，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
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