作者：林少瑛数学教学赞赏学生调动情感
摘要：数学教学应以学生发展为本位，充分调动学生积极的学习情感。要调动、提升学生的学习情感，教师应通过活跃课堂气氛、引导学生积极参与、尊重每一位学生。因此，赞赏学生并注意引导是调动学生学习情感的重要方式。
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《未来英才》（CN：12-1433/N）是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要，注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨，引导教育科技事业发展”为办刊宗旨，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
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