作者：焦多仁数学考试转化策略组合形式考试成绩学生智能分数教育
摘要：传统的教育中的“数学后进生”以单一的数学考试分数来衡量学生，并按数学考试分数的高低将学生排队，据此给他们贴上优生或后进生的标签。但是每个学生都不同程度地拥有潜在的智能，只是互个人的智能组合形式各异，优势智能领域不同而已，考试成绩极差的学生，他们也有自己的闪光点，只要我们努力发现每个“数学后进生”的优势智能，就会找到教育转化他们的策略。
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《未来英才》（CN：12-1433/N）是一本有较高学术价值的半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《未来英才》以“坚持正确导向，服务科教兴国战略，体现党和国家的教育方针政策，从多方位多层次着手、多角度的去呈现我国对未来教育发展的需要，注重英才教育的热点、焦点、难点问题进行探讨，引导教育科技事业发展”为办刊宗旨，同时也为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台。
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