作者：温榆华; 肖化; 陈成业stem教育物理教学设计油膜法
摘要：近年来,STEM教育走入了人们的视野.STEM教育旨在培养综合性、具有核心竞争力的人才,以适应全球化发展.结合我国当前高中分科教学的大背景,有学者认为,在高中物理教学活动中渗透STEM教育理念是物理单科教学走向综合化教学模式的新思路.主要以高中物理中油膜法估测油酸分子直径的实验为例,介绍渗透STEM教育的高中物理教学设计.
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《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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