作者：余晓光; 周运志创新能力大学物理教学知识体系
摘要：基于艾曼贝尔的创新能力组成成分理论,分析了《大学物理》在提升学生创新能力的作用以及如何通过大学物理教学提升学生的创新能力,并在教学过程中付之实践.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
省级期刊
人气 45415 评论 46
部级期刊
人气 40862 评论 62
人气 40640 评论 59
北大期刊
人气 34652 评论 60
