作者:徐益勇创新实验引入新课设疑课堂教学
摘要:物理是以实验为基础的学科,由于实验具有真实、形象、生动的特点,对中学生有很强的吸引力,极易唤起他们的直觉兴趣.在引入新课时,教师可以创设一些有趣、新奇和使学生感到意外的演示实验,创造愉悦的物理学习环境,以激发学生的求知欲望.
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《物理通报》(CN:13-1084/O4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主,横跨中学与大学物理教学,提倡“百花齐放,百家争鸣”,注意科学文化品味,普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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