作者:丁正新辅助教学个性化多元化作品化私人定制
摘要:如何改变学生作业负担太重的现状,使学生乐于做作业,笔者的做法是利用现代教育技术等手段,布置多元化作业,使学生的作业作品化.
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《物理通报》(CN:13-1084/O4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主,横跨中学与大学物理教学,提倡“百花齐放,百家争鸣”,注意科学文化品味,普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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