作者：冯跃春传感器实践能力创新精神人教版学生科学技术
摘要：“传感器”作为人教版《物理》选修3—2模块的二级主题，集中体现了科学、技术与社会的密切关系．如果能在教学中，引导学生将所学传感器知识应用到生活、学习中去，搞出“小发明”、“小创造”，不仅能加深学生对科学与技术关系的理解，而且能培养学生的创新精神与动手实践能力．
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《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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