作者：戎建伟物理教学转化效果差生
摘要：差生形成的原因十分复杂，我们不能把所有差生都简单归结为“脑子笨”或“不用功”．教学中应针对差生的特点进行帮助教育，使其产生理想的转化效果．
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《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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