作者：吴招德习题教学图式理论应用核心概念理论体系认知结构高中物理中心问题皮亚杰学生
摘要：皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式.图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式.我们把学生的形形色色认知结构视作一个个图式,图式的形成和变化即是认知发展的过程.将图式理论应用于高中物理习题教学,是笔者在本文要探讨的中心问题.
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《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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