作者：左安友物理实验课教学教学个案个案分析教师原创力档案学术性培养学生指导改革
摘要：1发生在改革初始的个案 我们把实验课教学,以培养学生原创力为改革重头,并从实践上建立了我校物理实验课教学改革的档案.对教师来说,这是一种学术性的自觉.用它来指导自己的教学实践,得到了不少启迪.这里,试分析一个教学个案.
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《物理通报》（CN：13-1084/O4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。
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