设计性、研究性物理实验的实践情况

作者：马世红物理实验教学改革

摘要：设计性、研究性实验,相对于传统的测量性、验证性实验而言,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力. 本文介绍了复旦大学近年来所开设的设计性、研究性实验,它们分别适应于低年级和高年级本科生的物理实验教学;并对这类实验的教学方法和初步效果进行了讨论.

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