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吸收“诗教”本色,重视语文教学的审美功能

作者:郭剑波启蒙读物语文教学启迪智慧元典精神形象载体温柔敦厚诗教中华诗词学会

摘要:众所周知,孔子是"诗教"最早的倡导者和力行者。"诗教"一词最早出现在《礼记·经解》:"入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也。"孔子亲自编订《诗经》作为"诗教"读本和学习者的启蒙读物。中华诗词学会原常务副会长梁东先生说:"中华诗歌就是中华民族文化的精髓,是中华文化元典精神的艺术映象,是中华民族精神的形象载体。中华诗教是以中华诗歌为载体的教化形式,是被历史证明为有显著卓效的教化途径。"诗教,是以教诗为基础的教育方式。在教诗中,使人修炼德行、明理学文、熏陶心志、启迪智慧。

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