“质疑”发现“小问题”“研究”助教师成长--校本教研中“小问题”研究的思考

校本教研教师成长人工智能大数据学科知识质疑时代特点经验性

摘要：大数据、人工智能、知识易检索等时代特点,使得学校不再是学生获取学科知识唯一的场所。社会发展对教育产生新的需求,教师怎样跟上时代的步伐,在“经验性”工作的同时,顺应时展需要,专业上不断成长?

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