生命教育:让学生学以成人——“普通高中生命教育校本课程建设与实践”案例分享

作者：但汉国反思教育尊重生命教育理念普通高中以人为本理念转变问题的提出

摘要：问题的提出近现代以来,教育提出了以人为本,全面发展,关注个性化、多样化等教育理念,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现。联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出,教育的目的在于使人成为他自己,变成他自己;在《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》报告中进一步指出,教育要尊重生命。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社