作者：王湛优秀教学成果育人质量基础教育改革教学成果奖部级教学获奖成果教研机构立德树人
摘要：自全国教育大会以来,我国的基础教育改革和发展进入一个全面提高育人质量的阶段。2019年,教育部基础教育重要工作中,将提升育人质量作为“四大攻坚行动”之首,并出台了一系列重要举措,其中“实施基础教育部级教学成果奖获奖成果推广应用计划”作为提升育人质量的重要举措之一。基础教育部级教学成果奖,是中国基础教育教学成果的最高奖项,是党和国家对教育战线的崇高荣誉。2014年、2108年两届获奖成果充分展示了我国基础教育改革发展的辉煌成就,集中展示了区域、地方、学校、教研机构诸多的研究成果、实践成果。正如吕玉刚司长所说,这些优秀教学成果凝聚了基层广大教育工作者的智慧结晶,是我国基础教育教学改革百花园中的杰出代表,充分展现了各地各校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育所取得的重要进展和重大成就,在战线上产生了广泛的影响,受到了广大教育工作者的高度关注和肯定。本期将精选第二届教学成果奖的2项特等奖、12项一等奖成果持有者精彩内容,汇总为成果综述、成果故事和成果经验三大篇章。即从三个维度,了解第二届基础教育部级教学成果奖的评选、产生、推广意义;发现成果持有者们的改革创新的精神;挖掘成果奖背后的成功关键点、创新点以及突破点……愿在共享教学成果盛宴的同时,点燃您心中教育改革之火!
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