作者:李琴马相伯
摘要:2007年,我毕业踏上了工作岗位。我一个初出茅庐、身形瘦小的女孩,站在一个个比我个头高、身材比我壮的农村少年面前,联想到日后的班级管理,真有一种不安和恐惧。但实际上,面对这群少年,工作起来却一点都不累。这是什么原因呢?因为马相伯的教育思想指引着我:开示门径,启动学生自治管理。
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《未来教育家》(CN:10-1044/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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