《聆听·花开——中小学教育实践情境案例集》

作者：孙望安案例集实践情境弥补性生成性学习教育实践心理健康安先生行为习惯纪律意识智力学

摘要：《聆听·花开——中小学教育实践情境案例集》由孙望安先生编写,从近800名中小学教师的作业中精选204篇典型案例结集而成,是生成性学习与培训资源。全集分为品德品行、学习进取、行为习惯、心理健康等十个部分,涵盖了义务教育阶段各年级教育实践中常见的问题与现象。每个案例由情境再现、简析研判、已用（教育）措施、拟用措施（即选择性、弥补性或跟进性措施）、

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