作者:黎娇娥; 刘万强动能定理理论推导恒力做功实验验证传感器变力做功
摘要:动能定理是高中阶段一个重要的物理定理,反映了外力对物体所做的总功与物体动能改变量之间的关系。“动能定理”一改传统教学的“一讲到底”和现行教材的“不理想探究”,按照先“恒力作用下的理论推导”,再“变力作用下的实验验证”进行教学,使恒力做功与变力做功两种情况都得到了证明,丰富了对力的空间积累的理解,使“理论分析”与“实验探究”两种研究方式都得到了体现,整个教学过程操作方便、学生的认知思维流畅、传统教学(理论推导)与现代实验(DIS实验)兼具,教学效果好。
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