作者：董凤兰平抛运动规律物理实验室实验探究信息技术整合物理课程标准高中物理数据测量
摘要：高中物理课程标准强调：信息技术要进入物理实验室,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据,分析实验结果等。人教版高中物理必修2谈到研究平抛运动的一个好案例——水平喷出的水柱,但我们在开展这一实验时,却因为在白纸上记录轨迹耗时长、误差大、数据处理繁琐,没能有效得到实验结论。在改进的过程中我们把信息技术融入这一实验,进行轨迹记录、数据测量、分析计算,减小了误差和复杂计算,收到了很好的效果,过程如下：
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