作者：肖立中学物理课堂教学结尾设计教学效果学习积极性课堂引入学习兴趣教学设计课堂结尾
摘要：常言道：“凡事开头难”，一堂物理深课题的引入显然是卜分重要的。精彩的课堂引入，能吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。然而，课堂结尾的教学设计却往往被我们所忽视，不少老师听到铃声，道一句“今天就到这了”。然后下课，或提前完成了教学内容在等待中听到铃声后悄然离开，或兴致所至，一拖数分钟仍“恋恋不舍”。更有甚者，能一节课后再上满10min“加时课”，以致直接影响了课堂教学效果。
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