作者：曾海涛; 陈娴日本高中物理教材绪论分析
摘要：本文详细介绍日本高中教材《物理基础》绪论内容,分析得出该绪论具有"紧密联系日常生活""注重物理学史教育""突出物理实验教育"几个特点,契合日本高中物理学习指导要领的要求,能有效帮助学生开始高中阶段物理课程的学习。结合我国2017版《普通高中物理课程标准》要求,对我国高中物理教材绪论的编写和教学得出"注重学习动机的激发""注重科学态度的培养""注重科学探究的训练"三点启示。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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