作者：梅韵芝; 熊建文科普节目实验教学核心素养
摘要：物理实验教学在培养学生的核心素养方面有着独特优势,所以实验资源的开发和利用显得尤为重要。在核心素养的导向下,挖掘《加油.向未来》科普节目中的实验素材,整合和重构其中有教学价值的实验资源,并结合案例阐述将节目资源应用到中学物理演示实验、分组实验或边做边实验、课外实验的方法,最后得到相应的教学启示。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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