作者：罗慧; 杨小芳声速测量驻波实验改进
摘要：驻波共振法测声速是高中阶段学生较易掌握的方法,但实验需要较多精密的仪器,不适合高中阶段的拓展实验。通过改进实验,结合可改变长度的空气管及两部智能手机就可以简单而且精确的测量在室温下声音在空气中的传播速度。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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