作者：蔡呈腾高阶思维实验探究题探究技能命题立意应用数学
摘要：实验探究题能考查实验探究能力和实验探究过程的技能,是考查高阶思维认知过程的主要载体。基于高阶思维认知过程的实验探究题的命题立意包括:重视实验操作技能,考查仪器使用;突出数学建模能力,考查数据处理;运用规律进行迁移,考查解释评价。以此三者为命题立意,改编一道中考题。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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