作者：韩晓; 魏然; 罗冰洁内力做功探究式教学模型弹簧外力教师指导学生
摘要：本文是学生来稿，稿子是在教师指导下写成的。在教学中我们经常关注：如何提高学生的能力？如何展开有效的探究式教学？本文可以给我们一些启迪。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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