作者：罗振国高考试题实验复习2009年命题技巧移花接木新课程科学性题组
摘要：随着新课程的推进，高考试题在（确保）科学性和基础性的前提下越来越重视创新性。这对高考命题组的成员提出了不小的挑战，于是“移花接木”的命题技巧就被运用得“如火纯青”了。然而在分析完2009年的各地高考试题后，我们还是可以发现有这么一些试题让人“耳目一新”，平凡却透射着新意。
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《物理教学》（CN：31-1033/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物，旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是：中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。
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