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物理教学与美育思想融合的探索

作者:马少芬物理教学美育思想思想融合物理学家科学美物理课教学物理课本大自然

摘要:物理学是一门美的科学,著名物理学家杨振宁先生在“美与物理学”的演讲中指出:“物理学的原理有它的结构,这个结构有它的美和妙的地方。”在中学物理课本中,展现给我们的是一个个光与影、声与响、冷与暖、静与动、力与能、宏观与微观、电和磁等一系列神秘的奇妙世界,而这奇妙的世界又存在于大自然之中,大自然是美的,生命是美的,生活是美好的。物理学家海森堡曾指出:“科学的探索者们最初往往是在美的光辉照耀下,去认识和发现真理。”在物理教学中渗透美育思想,让学生在学习物理的同时体验科学美、欣赏科学美,并在科学美思想的指导下进行创新活动,这是物理课教学的重要任务之一。

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物理教学

《物理教学》(CN:31-1033/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《物理教学》为物理教育专业刊物,旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。读者对象主要是:中学物理教师、师范院校物理教学理论研究人员、教育学院、教师进修院校的师生。

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